Epidemiologo mantovano: “Senza scuola, bambini a rischio, bisogna vivere”

Ricercatrice dell’Istituto Europeo di Oncologia e docente di statistica medica all’Università degli Studi di Milano, Sara Gandini ha analizzato le dinamiche delle infezioni nel mondo: “Con la formazione a distanza la psiche va in sofferenza”

MANTOVA. Per quanto tempo possiamo ancora vivere in apnea, paralizzati nelle relazioni e schiacciati dalla paura, che esaspera la prudenza? “Dobbiamo convivere con il virus, dopo un anno non possiamo più permetterci di ridurre tutto a Covid. Se guardi solo a un aspetto del problema, la cura potrebbe essere peggiore della malattia. L’avvertimento è dell’epidemiologo mantovano Sara gandini, ricercatore presso l’Istituto Europeo di Oncologia, professore di statistica medica presso l’Università degli Studi di Milano, e Le migliori scienziate italiane nel 2020.

La formazione e la profondità lo proteggono dal sospetto di minimizzazione pandemica e gli consentono di affrontare direttamente il problema. Anche a costo di dire cose scortesi, vanno contro la corrente dell’allerta sociale. L’impegno di Gandini è principalmente orientato al disagio dei bambini rapiti della dimensione scolastica presente. La sua preoccupazione è l’aumento delle morti per cancro già all’orizzonte con il crollo dei test di screening. Questo è il motivo per cui non possiamo più trattenere l’apnea.

PILLOLE DI OTTIMISMO

Gandini non è solo in questa contro-battaglia di merito e buon senso. Da mesi collabora con “Pills of optimism”, un gruppo di scienziati e specialisti di diversa estrazione, nato su Facebook su iniziativa del virologo Guido Silvestri, professore ordinario e capo del dipartimento di patologia presso la Emory University di Atlanta. Un’altra mente brillante. L’obiettivo è studiare la pandemia a più livelli, dai doppi tamponi agli anticorpi monoclonali, finalmente autorizzati in Italia per il trattamento di pazienti con sintomi moderati.

READ  Uragano di neve in Giappone. Mai vista così tanta neve sulla costa

SCUOLE SICURE

Gandini si è dedicato alla revisione della letteratura internazionale sul rischio nelle scuole. “Cosa sta emergendo? La letteratura è tutta rassicurante – risponde l’epidemiologo – Ciò non significa che non ci siano infezioni nelle scuole, ma si è scoperto che, a differenza dei virus influenzali, Covid colpisce molto più facilmente gli anziani e che le infezioni si verificano per lo più nella stessa generazione. . In altre parole, è difficile per un bambino infettare un adulto ”.

Ne sono testimonianza anche i dati del Ministero dell’Istruzione, Protezione Civile e Tracciamento, che hanno permesso a Gandini di ricostruire il percorso della pandemia da settembre a dicembre. Mentre i bambini sono significativamente meno infetti rispetto agli adulti (con un aumento del rischio proporzionale all’età), gli insegnanti e il personale non docente hanno livelli di positività del tampone più elevati rispetto alla popolazione generale.

“Perché in ambito scolastico ci sono molte più prove – spiega Gandini – con una media da dieci a venti a settimana, con punte di centocinquanta. Un altro aspetto interessante è che le infezioni si verificano in misura maggiore tra gli stessi insegnanti ”. Da adulto ad adulto.

LUOGHI DI CONTAGIONE

Va bene, i dati sono rassicuranti sulla sicurezza nelle scuole. Ma gli autobus su cui viaggiate fianco a fianco (rispettando le regole di capacità)? “Ogni luogo può rappresentare un’occasione di contagio – osserva Gandini – i contesti principali sono la famiglia ei luoghi di comunità. Ma è difficile stabilire se un contagio sia avvenuto a bordo di un autobus, quello che sappiamo è che la trasmissione avviene quando si è vicini ad un’altra persona per almeno un quarto d’ora senza precauzioni. È sempre una questione di buon senso. E in ogni caso, se nel 2020 ci fosse il 9% in più di mortalità, sono diminuite le morti sotto i 50 anni. Questo ci dice che i soggetti da tutelare sono le persone a rischio, gli anziani e chi ha già altre patologie ”.

READ  Covid, il ministero è d'accordo sul test della saliva. Sasso: "Ottima soluzione per diplomati"

PUNTI DELLA PSICHE

Allarme e paura non sono mai buoni consiglieri. “Per ogni provvedimento adottato è sempre necessario fare un bilanciamento tra rischi e benefici – avverte l’epidemiologo – in altri Paesi europei la chiusura delle scuole è coincisa con un aumento dei suicidi tra i bambini. Ma anche senza raggiungere questi estremi, c’è sofferenza psicologica unita a un calo dell’apprendimento, che uno studio olandese ha misurato al 20% per coloro che seguono l’istruzione a distanza. 50% nelle famiglie senza laureati ”.

Ecco la rottura collaterale: “L’ampliamento del divario sociale, di cui dobbiamo farci carico. Non esiste il rischio zero, ma bisogna iniziare a riprendere confidenza con un certo tipo di vita quotidiana ”. Si spera che i vaccini domino presto il virus, degradando la pandemia a endemica.

PANDEMIA? NO, SYNDEMIA

E che non è nemmeno una pandemia, come ha detto l’editore della rivista scientifica Lancetta: Covid risponde a una sindrome. Infuria su chi ha già altre patologie e appartiene a fasce svantaggiate. L’urgenza è anche sociale.

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *